2.自我設定的學習目標與成就水準（自我期許）
利用從所學的課程內容中，學以致用地做出一張小凳子。希望可以精益求精，讓作品穩固且美觀。這一次從無到有都要自己動腦筋，希望可以激發創造力來設計出更好的作品，或許不是設計出眾，但能夠設計出舒適、美觀的凳子是我的目標。
3.資料蒐集過程與結果
凳子有很多種，上學期我們做的小板凳就是一種。上學期的小板凳只使用了簡單的指接，還有筆筒是使用釘接。但基於這次想要不使用釘接，所以要利用不同的接合方法來完成小凳子。
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| 釘接的筆筒 |
於是開始搜尋有關接合的資料，包括moodle上老師提供的資料和網路上的資料。
以我之前的設計，槽接是最方便也最適合的，但是強度和密合度就有待加強~
在網路上看到這張圖，是指接和鳩尾榫接的搭配~~
感覺起來就非常堅固，因為鳩尾榫是只有一個方向可以打開，再搭配指接~~
還有簡易板的鳩尾榫小凳子!!
4.同儕討論過程與結果
和同學討論以後，覺得只要做簡單結構的椅子會比較好，複雜結構的椅子不好做而且也不一定穩固，花的時間也會比較多。
5.解決設計問題的過程與結果
盡量把結構化簡，有些接合處還需要思考如何接合(ex.椅面和椅腳)
6.進行中和完成的作品（可以利用相片、影片和文字呈現成長和進步的實例與證據）
基本上橫擋都以木釘接加以膠合，較穩固
椅面則用檸檬片接合
7.本次結構設計結果需要加強的部份
結構採用跟花盆架比較相似的結構，椅腳也都有家橫擋加強
因為椅面比較薄，所以可能在最後接合時要特別小心以免穿透椅面不好看
而且如果不使用木螺釘感覺會很不穩固，所以要再多加考慮如何接合
8.自我反思（本次活動的反省、成長和學習心得）
希望之後不要再一直拖延，延宕了進度
經過上學期做小板凳和這學期的花盆架，希望這次的椅子可以精益求精!
